Состоялся семинар по программе «Родина начинается с НАС»

21 января состоялся экспертно-аналитический семинар по разработке и реализации программы для дошкольников «Родина начинается с НАС» в рамках проекта «Воспитание дошкольников на основе духовно- нравственных ценностей».   В семинаре приняли участие:

разработчики программы: автор программы, доцент кафедры теории и методики воспитания культуры творчества Института педагогики и психологии детства УрГПУ,  кандидат педагогических наук Бородина Елена Николаевна, заведующий отделом методического сопровождения учреждений дошкольного и начального общего образования ГАУ ДПО ЧИРОиПК  Наутье Светлана Анатольевна, заведующий отделом методического сопровождения и духовно- нравственного воспитания и образования ГАУ ДПО ЧИРОиПК Панарультына Надежда Михайловна;

эксперты: научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика», кандидат педагогических наук Адамский Александр Изотович, директор Института проблем образовательной политики «Эврика» Антонова Алла Александровна, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика» по международной деятельности, ведущий эксперт в сфере дошкольного образования Логачева Ольга Петровна, руководитель российского центра обучения избирательным технологиям при ЦИК РФ, кандидат педагогических наук  Осипова Елена Александровна, координатор полилингвального направления АНО “Образовательный Центр “Эврика” (Южно-Сахалинск) Шашкова Анна Викторовна.

В семинар также приняли участие первый заместитель начальника Департамента образования и науки Чукотского автономного округа, кандидат педагогических наук Будаева Татьяна Чагдуровна, и.о. директора Чукотского института развития образования и повышения квалификации, доктор педагогических наук, профессор Фомицкая Галина Николаевна, начальник отдела дошкольного и общего образования Департамента образования и науки Чукотского автономного округа Гончарук Татьяна Васильевна.

Состоялся заинтересованный диалог между командой разработчиков программы и  экспертным сообществом, который продлился более двух часов в режиме видеоконференцсвязи. Была отмечена важность и содержательность проделанной работы, в ходе дискуссии обоснованы инновационные подходы к выбору содержания и форм деятельности дошкольников, основанных на теории Л.С. Выготского, а также современных интерактивных средств, способствующих достижению целевых показателей.  

В завершении  было выработано консолидированное мнение об изменении структуры курсового повышения квалификации воспитателя через механизмы, овладение технологиями, позволяющими создавать  условия для самостоятельного выстраивания ребенком культурно- воспитательного маршрута.