тест
ТЕСТ 1
| ДПП(пк) Воспитание и социализация детей в учреждениях дополнительного образования | Посмотреть | Скачать |
ТЕСТ 2
| № | Наименование программы | Форма обучения | Нормативный срок обучения | Целевая аудитория обучающихся | Аннотация (актуальность, цель, срок обучения, режим занятий) |
Посмотреть программу (ссылка) |
ФИО составителя (ссылка) |
| 1. | «Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Учителя обществознания |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) разработана на основе профессиональных стандартов): ФГОС ВПО; профессиональный стандарт педагога. Программа направлена на совершенствование профессиональной компетенции учителей обществознания в области формирования функциональной грамотности для выполнения трудовой функции «Обучение». |
Посмотреть | Байбабаева Г.З. |
| 2. | «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОC СОО» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций ЧАО |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) нацелена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников образовательных организаций в области использования современных подходов в преподавании географии в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО. |
Коваленко М.Н. | |
| 3. | «Формирование мотивации учебной деятельности в общеобразовательной организации» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагоги общеобразовательных организаций, реализующие программы НОО, ООО, СОО ЧАО | Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) нацелена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в рамках имеющейся квалификации в области формирования мотивации учебной деятельности обучающихся. В рамках программы обучающиеся познакомятся с психолого-педагогическими аспектами формирования мотивации к обучению, узнают о формах организации учебной деятельности по формированию мотивации в школе, изучат методы развития учебной мотивации в образовательном процессе | Леонова В.Г. | |
| 4. | «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций ЧАО |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) разработана совместно с национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», инициированного Министерством финансов Российской Федерации. Программа предлагается педагогическим работникам, организующим урочную и внеурочную деятельность по финансовому просвещению различных категорий обучающихся и реализующим основные образовательные программы или дополнительные общеразвивающие программы по данному направлению. |
||
| 5. | «Превенция суицидального поведения среди подростков и молодежи» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагоги-психологи, социальные педагоги, классные руководители образовательных организаций ЧАО |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов, и специалистов, работающих с детьми и подростками, в сфере профилактики суицидального поведения, основных методик по выявлению и профилактической работе с несовершеннолетними, склонными к совершению суицида в рамках имеющейся квалификации в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)», (приказ Минтруда РФ от 24.07.2015 г. N 514н Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)». Зарегистрирован в Минюсте РФ 18.08.2015 г. Регистрационный N 38575. |
Новикова К.И. | |
| 6. | «Организация образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники дошкольных образовательных организаций ЧАО |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; Профессионального стандарта педагога. Цель программы - совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области организации образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО. |
Пивович А.И. | |
| 7. |
«Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса» |
заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций НОО, ООО и СОО ЧАО (заведующий библиотекой, педагог-библиотекарь, библиотекарь) | Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) содержит темы по изменениям в нормативных документах, технологии работы, методы, формы и средства обучения пользователей библиотеки, использование современных информационных технологий в школьной библиотеке и т.д. | Сагайдак И.Н. | |
| 8. | «Эффективные инструменты наставничества» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций ЧАО |
Освоение дополнительной профессиональной программы (программы повышения квалификации) «Эффективные инструменты наставничества» и успешное прохождение итоговой аттестации обеспечивают обучающихся инструментарием по внедрению и применению системы (целевой модели) наставничества в образовательных организациях, определяют виды и формы наставничества, ответственность, права и обязанности, а также функции различных участников процесса наставничества, методику организации наставничества в образовательных организациях. |
Смирнова И.Б. | |
| 9. | «Теория и практика воспитательной деятельности классного руководителя» | заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций НОО, ООО и СОО ЧАО | ДПП «Теория и практика воспитательной деятельности классного руководителя» направлена на совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций начального, основного и среднего уровней общего образования в условиях реализации ФГОС в области воспитательной деятельности в рамках имеющейся квалификации и в соответствии с профессиональными стандартами. | Панарультына Н.М. | |
| 10. |
«Формирование функциональной грамотности обучающихся основной школы в условиях реализации ФГОС» |
заочная с использование ДОТ | 72 часа | Руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций, педагогические работники. |
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Формирование функциональной грамотности обучающихся основной школы в условиях реализации ФГОС» направлена на совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области актуальных вопросов формирования функциональной грамотности обучающихся, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Центральное внимание уделяется основным подходам к оценке функциональной грамотности обучающихся основной школы, особенностям измерительных материалов для оценки функциональной грамотности, а также методическим рекомендациям по конструированию заданий на формирование и оценку уровня сформированности функциональной грамотности по направлениям читательской грамотности, математической грамотности, естественнонаучной грамотности, финансовой грамотности. |
Тогошиева Н.Е. | |
| 11. |
«Формирование читательской грамотности на уроках родного языка и родной литературы» |
заочная с использование ДОТ | 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций ЧАО | Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) направлена на совершенствование профессиональной компетенции педагогических работников образовательных организаций в области формирования читательской грамотности обучающихся на уроках родного языка и литературы. В результате освоения программы обучающийся познакомится с учебно-методическими ресурсами, разработанными в рамках Проекта «Содействие повышению уровня читательской грамотности населения и формированию читательской культуры; особенностями специальных модулей по читательской грамотности для разных категорий обучающихся, усовершенствует умение проектировать задания по читательской грамотности на основе использования разных педагогических инструментов. | Выквырагтыргыргына Л. |
