Подходит к концу практический этап реализации проекта «Билет в будущее» в Чукотском автономном округе в 2022 году.

О результатах в цифрах:

                                                     Фото: пресс-служба проекта «Билет в будущее»

В 2022 году увеличилась география участников региона. Если в 2021 году  в проекте участвовали 3 муниципальных образования,  3 школы и, соответственно, 3 - педагога-навигатора, то в 2022 к проекту присоединился еще 1 городской округ, а общее число участвующих в проекте школ увеличилось на 3, количество  педагогов-навигаторов достигло 9, причем 8 педагогов-навигаторов участвовали в проекте впервые, 1 педагог продолжил участие с 2021 года. Все педагоги-навигаторы округа прошли обучение в рамках курсов повышения квалификации на платформе проекта.

В 2022 году от Чукотского автономного округа на цифровой платформе проекта в закрытом сегменте было зарегистрировано более 780 школьников, в том числе 20 школьников с ОВЗ.

В этом году «Билет в будущее» значительно расширил линейку форматов. Цифровая платформа проекта bvbinfo.ru обновлена на 50% – появились новые инструменты для педагогов-навигаторов, детей и родителей. Система тестирования стала более эффективной – теперь ребенок оценивает свои сильные стороны и потенциал для развития в самом начале, а личностные особенности при повторном тестировании после знакомства с профессиями. Всего было проведено более 750 диагностик.

В личном кабинете педагога появился «Конструктор будущего», открывающий новые возможности для проведения урока профориентации, опираясь на индивидуальные показатели как отдельных детей, так целого класса. Всего педагогами-навигаторами было проведено 799 профориентационных уроков для  784 школьников.

Запущен первый профориентационный сериал, который знакомит
школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России, который посмотрели более 1200 школьников Чукотки.

Впервые в этом году были проведены уроки – выставки «Лаборатория будущего», в которых приняли участие 424 школьника. Виртуальные пробы на платформе проекта прошли 453 школьника. Более 700 школьников получили индивидуальные рекомендации.

В новом учебном году часть материалов проекта «Билет в будущее» войдут в жизнь российских школ в виде рекомендованного Министерством просвещения профориентационного минимума. Для педагогов – это возможность занять новую профессиональную нишу, стать одним из навигаторов направления и, изучив доступный инструментарий, усилить работу по профориентационному просвещению среди детей и родителей.

Огромную роль в формировании осознанного выбора профессии играют площадки, на базе которых проходят профессиональные пробы.

В 2022 году профессиональные региональные пробы были организованы на 4 площадках – техникумах Чукотского автономного округа по 21 компетенции. Всего в профессиональных пробах приняли участие 395 учащихся 6-11-х классов, что составляет 113% от региональной квоты.

Отличные результаты!

Напомним, «Билет в будущее» – всероссийский проект по ранней профессиональной ориентации для учащихся 6-11 классов общеобразовательных организаций. Входит в паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование» и в 2022 году реализуется в мультимедийных парках «Россия – моя история». Всего на платформе проекта https://bvbinfo.ru представлено девять профессиональных сред: безопасная, умная, социальная, здоровая, комфортная, индустриальная, креативная, деловая и с 2022 года – аграрная среда.

Сериал, который собрал многочисленные позитивные отзывы в российских СМИ и соцсетях, показали более 5 млн. школьникам России.

С сентября в российских регионах с успехом проходят показы сериала о людях, чья профессия стала делом жизни, чьи примеры трудолюбия, старания и таланта мотивируют и вдохновляют зрителей. В основе решения продолжить съемки сериала, созданного по нацпроекту «Образование», лежит успех проекта по всей стране - треть российских школьников посмотрели первый сезон. Планируется, что второй сезон «Билета в будущее» будет приурочен к Году наставника и педагога в России и адресован не только учащимся, но и их родителям и учителям.

Премьера сериала состоялась в Москве 28 сентября, а после - во всех регионах на площадках кинотеатров, школ, исторических парков «Россия - Моя история», центров профессиональной ориентации и дополнительного образования.

Врач, экскурсовод, спасатель, сварщик, ученый, архитектор, педагог и бизнесмен – обычные люди, одни из нас. Без них невозможно представить современный мир. В профориентационном сериале 24 героя из 13 городов поделились уникальными историями своего успеха в профессии. Они рассказали зрителям о том, как посадить самолет в экстремальных условиях, какие технологии используются в современной восстановительной медицине, при помощи какого устройство можно увидеть строение атома, как сделать так, чтобы твой бизнес был успешным и многое другое.

«Отличительной особенностью сериала стало то, что в кадре не актёры, а реальные люди, современники, которые живут с нами в одном городе, работают в поликлинике, расположенной в соседнем дворе, строят наши дома, учат наших детей. Второй сезон сериалы мы посвятим не только людям труда, но и их педагогам - тем, кто сформировал их трудолюбие, веру в лучшее, самоотдачу и другие ценные качества», - сообщил руководитель проекта «Билет в будущее», член Общественной палаты РФ, просветитель Иван Есин.

Планируется, что сериал «Билет в будущее» увидят пользователи платформы «Моя школа», а также дети, зарегистрированные на сайте  bvbinfo.ru.  Кроме того, первый сезон можно посмотреть на сайте сериала: https://project5952704.tilda.ws/ 

Напомним, в Чукотском автономном округе участниками проекта «Билет в будущее» в этом году стали 780 школьников из шести общеобразовательных организаций. Они не только посмотрели профориентационный сериал и поучаствовали в онлайн мероприятиях, но и прошли профпробы на базе техникумов.

Методическое совещание на базе ЦНППМ

21 декабря 2022 года на базе ЦНППМ состоялось методическое совещание для  методического актива Центра непрерывного повышения профессионального мастерства Чукотского автономного округа. На совещании были рассмотрены вопросы по итогам работы в 2022 году:

- анализ работы методистов по разработке ДПП (пк),

- подготовка документов для размещения в ФИС ФРДО;

- анализ выполнения обучающимися по ДПП (пк) индивидуальных образовательных планов.

Также были  рассмотрены вопросы организации образовательной деятельности в 2023 году:

- подготовка к обучающим мероприятиям в Электронной информационно-образовательной среде ГАУ ДПО ЧИРОиПК;

- подходы к разработке диагностических материалов для выявления профессиональных дефицитов обучающихся по ДПП (пк);

- организационно-методические и технологические требования к проведению вебинаров на базе ЦНППМ.

15 декабря 2022 года на базе Центра непрерывного повышения профессионального мастерства проведен вебинар, на котором представлен опыт  реализации модели наставничества в МБОУ Центр образования г. Певек. В качестве слушателей приняли участие 37 педагогов из 19 образовательных организаций Чукотского АО. На вебинаре выступила куратор наставничества в МБОУ Центр образования г. Певек, учитель русского языка и литературы, куратор системы наставничества в МБОУ Центр образования г. Певек Барожинская Оксана Владимировна рассказала о деятельности куратора в образовательной организации по реализации системы наставничества.

На вебинаре выступили педагоги МБОУ ЦО г. Певек:

- Аничкин Никита Александрович, педагог-психолог;

- Рассолова Галина Сергеевна, учитель географии, заместитель директора учебно-воспитательной, куратор профориентационной деятельности школьников;

- Волкова Татьяна Олеговна, педагог дополнительного образования;

- Кабакова Ирина Дмитриевна, учитель технологии, педагог дополнительного образования;

- Деркач Наталья Петровна, учитель биологии, химии;

- Каримова Евгения Александровна, учитель физической культуры, руководитель школьного спортивного клуба «Движение вверх»;

- Кришталь Марина Владимировна, заместитель директора по учебно-методической работе, руководитель центра «Точка роста»;

- Петреня Игорь Михайлович, заместитель директора по учебно-методической работе.

Учителя осветили такие вопросы, как роль педагога-психолога в реализации системы наставничества, опыт социального партнерства в системе профориентации, использование ресурсов «Точка роста» и «Атомкласса» в реализации системы наставничества и др.