10 июня состоялось выступление методиста отдела методического сопровождения дошкольного и начального общего образования Вероники Шагдаржаповой на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ожерелье культур». Оно прошло в онлайн-формате. Тема доклада — «Детско-родительские проекты как инструмент трансляции семейных ценностей».

В ходе выступления были представлены практики реализации детско-родительских проектов в дошкольных образовательных организациях Чукотского автономного округа. Вероника Владимировна подробно остановилась на всех этапах работы: от выбора темы и совместного планирования до творческой реализации проектов с участием детей, родителей и педагогов. Основная цель таких проектов — помочь дошкольникам узнать семейные традиции, сформировать уважение к своей культуре и открыть для себя многообразие культур народов России.

Представленный опыт вызвал живой интерес у коллег из других регионов. Участники конференции высоко оценили практическую значимость проектов и отметили возможность их адаптации в различных образовательных организациях.

«Обмен опытом на подобных площадках позволяет увидеть новые возможности для развития этнокультурного образования дошкольников. Особенно ценно, что наши наработки оказались востребованы коллегами из других регионов — это вдохновляет на дальнейшую работу», — прокомментировала Вероника Шагдаржапова.

В среду, 10 июня, состоялось заседание Аттестационной комиссии Чукотского автономного округа по установлению квалификационных категорий педагогическим работникам. На рассмотрение комиссии были представлены результаты профессиональной деятельности 25 педагогов из дошкольных образовательных организаций, школ и учреждений дополнительного образования региона.

При оценке профессионального уровня соискателей учитывались следующие критерии: педагогический стаж и опыт работы, позитивная динамика качества образования, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, а также результативность участия их обучающихся (воспитанников) в олимпиадах, творческих конкурсах и иных интеллектуальных и творческих состязаниях.

По итогам аттестации:
- высшая квалификационная категория присвоена 5 педагогам;
- первая квалификационная категория присвоена 20 педагогам.

Коллектив института поздравляет коллег с успешным прохождением аттестации и желает дальнейших профессиональных успехов, вдохновения и талантливых учеников!

В ходе заседания также были рассмотрены вопросы, касающиеся требований к оформлению и содержанию материалов, предоставляемых на рассмотрение Аттестационной комиссии.

С руководителями образовательных организаций провели рабочее совещание: обсудили порядок подачи документов педагогами в Аттестационную комиссию. Изучив представленные материалы, руководителям поручили соблюдать следующие требования:

1. Комплексная характеристика должна содержать информацию строго в соответствии с пунктами 35 и 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников (приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 №196)

2. Необходимо подтверждать достоверность предоставляемой информации: контролировать своевременное обновление сайта образовательной организации, прилагать копии свидетельств, удостоверений, дипломов, грамот, портфолио и других документов.

3. Важно строго соблюдать сроки прохождения аттестации сотрудников (не допускать направления педагогов после истечения срока действия квалификации).

4. Нужно усилить методическую работу в образовательной организации. В комплексных характеристиках исключить использование некорректных формулировок и ссылок на федеральные документы, утратившие силу.

Эксперты подробно разобрали замечания, выявленные при работе с материалами заявителей, и обратили внимание руководителей на необходимость регулярного обучения и сопровождения педагогов, а также на создание мотивационной среды для развития педагогического мастерства учителей. Это позволит представлять в Аттестационную комиссию полный и содержательный пакет документов.

В настоящее время Институт разрабатывает перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогов. Перечень позволит установить соответствие первой или высшей квалификационной категории. Документ будет направлен в образовательные организации.

Сегодня в Чукотском институте развития образования и повышения квалификации (ЧИРОиПК) прошла значимая встреча с представителями Московского педагогического государственного университета (МПГУ).

В состав московской делегации вошли:
Елена Александровна Омельченко — декан факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО, профессор кафедры ЮНЕСКО МПГУ, доктор исторических наук;
Анастасия Викторовна Большакова;
Степан Петрович Овакимьян — сотрудники факультета.

Цель визита команды МПГУ — реализация масштабного проекта, нацеленного на:
популяризацию знаний о народах и культурах России;
повышение этнографической грамотности;
гармонизацию межэтнического и межкультурного диалога;
профилактику ксенофобии среди студенческой молодёжи.

ИСГО активно занимается поддержкой традиционных национальных культур и распространением знаний о родном крае среди школьников и молодёжи. Эта деятельность во многом перекликается с задачами, которые решает ГАУ ДПО ЧИРОиПК.
Директор ЧИРОиПК, доктор педагогических наук, профессор Галина Николаевна Фомицкая отметила, что подобные встречи открывают широкие возможности для:
совместных научных исследований;
реализации образовательных проектов в сфере дополнительного профессионального образования педагогических работников.
В ходе встречи Галина Николаевна подробно рассказала о ключевых направлениях работы института, в том числе:
разработке и сопровождении регионального проекта «Родина начинается с нас»;
мониторинге качества освоения школьниками родных языков;
проектной деятельности в рамках обозначенного направления.
По итогам обсуждения стороны достигли договорённостей о дальнейшем сотрудничестве. Планируется организация и проведение научно‑практических и культурно‑просветительских мероприятий, которые будут способствовать:
сохранению родных языков коренных малочисленных народов Чукотки (КМНЧ);
популяризации знаний о родном крае среди чукотских школьников и молодёжи.
Мы с оптимизмом смотрим в будущее и рассчитываем, что совместная работа с МПГУ принесёт ощутимые плоды на благо образования и культурного развития Чукотского автономного округа!