3 апреля 2026 года для участников конкурса педагогического мастерства «Педагог года Чукотки — 2026» был организован образовательный интенсив «Конкурсы педагогического мастерства как инструмент развития профессиональных компетенций педагога». Мероприятие объединило участников конкурса, методистов и экспертов системы образования Чукотского автономного округа в едином пространстве профессионального диалога, посвящённом современным подходам к педагогическому мастерству, реализации национальных приоритетов в образовании и актуальным вопросам обучения родному (чукотскому) языку.

 Основные спикеры:

 Фомицкая Г.Н., директор ГАУ ДПО ЧИРОиПК, доктор педагогических наук, профессор: в Год единства народов России очень важно педагогам владеть не только знаниями Указа Президента РФ от 07.05.2024 № 309 „О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года“, но и инструментарием его  реализации.  В выступлении были раскрыты смыслы ценностей системы воспитания в образовании, акцентировано внимание на роли педагога как ключевого звена в вопросах воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Галина Николаевна поделилась с участниками интенсива своими личными впечатлениями об участии в аналогичном конкурсе, подтвердив тезис о том, что конкурс для многих участников станет стартовой площадкой для личностного и профессионального роста. В завершении теоретической части была организована викторина на знание ценностей, отраженных в Указе Президента №809, вопросы которой позволили закрепить полученные знания и проверить собственную эрудицию.

 Амгаланова М.В., заместитель директора по вопросам развития компетенций государственных и муниципальных служащих, доктор культурологии, доцент:
«Методы креативных и игровых технологий в образовательном процессе».
Участники получили методические рекомендации по вопросам интеграции игровых, проектных и креативных подходов при подготовке конкурсных материалов, а также их использовании в повседневной педагогической практике.

 Тогошиева Н.Е., заместитель директора по вопросам развития образования, кандидат филологических наук: «Организационно-методическое сопровождение окружного конкурса педагогического мастерства „Педагог года Чукотки — 2026“: актуальные вопросы». В выступлении были рассмотрены структура, содержание и критерии оценки конкурсных испытаний, а также типичные ошибки, допущенные участниками конкурса прошлых лет.

Панарультына Н.М., заведующий отделом методического сопровождения духовно-нравственного воспитания и образования: «Активные формы, методы и приёмы обучения родному (чукотскому) языку».

Выступление было посвящено современным подходам к сохранению и развитию языков коренных малочисленных народов Чукотского автономного округа. Особое внимание было сфокусировано на использовании интерактивных технологий и практик вовлечения учащихся в языковую среду. 

Выквырагтыргыргына Л.С., методист информационно-библиотечного и издательского отдела: «Эффективные методы организации внеурочной деятельности по родному языку в рамках ФГОС».
В ходе выступления были представлены практические модели организации внеурочной деятельности, демонстрирующие эффективное сочетание федеральных государственных образовательных стандартов и культурно-языковой специфики Чукотки, что способствует не только сохранению родного языка, но и формированию у учащихся чувства принадлежности к этнической общности.

Образовательный интенсив для конкурсантов был организован впервые и  стал важным этапом подготовки к конкурсу. Участники получили не только теоретические знания, но и практические инструменты для повышения качества подготовки к конкурсным заданиям.

С прошлого года на Чукотке реализуется Программа Просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации.

  В качестве региональных площадок по внедрению Программы просвещения родителей выделены 3 дошкольных образовательных организации - МБДОУ д/с «Золотой ключик», МБДОУ д/с «Сказка», МБДОУ д/с «Парус».

В январе 2026 года с целью выявления успешных практик и возникающих затруднений, а также обеспечения эффективности процесса в дальнейшем был проведён мониторинг результатов работы по внедрению Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации в 2025 году.

Масштабная работа региональных площадок по просвещению родителей впечатляет: от разработки методических материалов до организации акций, тренингов, мастер-классов и других совместных с родителями мероприятий.

В соответствии с результатами мониторинга, внедрение Программы родительского просвещения имеет позитивный эффект для всех участников образовательных отношений. Родители стали более заинтересованными в контактах с педагогами, активнее включаться в образовательную деятельность ДОО, чаще обращаться с вопросами по воспитанию и развитию детей к педагогам. Кроме того, возросла инициативность родителей в обсуждении вопросов воспитания и развития детей.

Педагоги также отмечают положительное влияние введения Программы: снизилось количество конфликтов между педагогами и родителями, снизилась нагрузка при планировании взаимодействия с родителями, педагоги активно осваивают цифровые инструменты, повысилась вовлеченность семей в мероприятия в ДОО.

Следует отметить, родительская общественность позитивно приняла внедрение Программы просвещения, об этом свидетельствуют исключительно положительные отзывы о мероприятиях и событиях, организованных в рамках Программы просвещения.

Результаты мониторинга проиллюстрировали благоприятное влияние внедрения Программы просвещения на взаимодействие образовательной организации и семьи.

В ДОО происходит укрепление партнёрства, повышение доверия со стороны родителей, происходит профессиональный рост педагогов через развитие навыков работы с родителями.

Программа просвещения родителей является прекрасным инструментом создания единого образовательного пространства «семья-детский сад».